記者張智明/花蓮報導
近期，花崗國中退休女教師葉姓人士因在傅崐萁委員的問政說明會上鬧場而引發社會關注。在此事件背後，隱藏著葉教師在校任教期間的種種爭議行為，甚至被同事和學生賦予了「葉霸」的稱號。
根據花崗退休教師表示，葉姓教師在任教期間擁有相當強勢的管理風格，對學生採取體罰、打罵等強硬手段，讓同事和學生均敢怒不敢言。一位曾受過她教導的學生表示，葉老師採取填鴨式的教學方式，導致許多學生即使考上一流高中，卻缺乏主動學習的興趣，導至有學生留級。
此外，葉老師在生活習慣上也展現了明顯的雙重標準。她在辦公室抽菸，卻對其他開車的人指責環境汙染，自己的行為卻毫不自覺。即便在退休後，她仍然佔用學校資源，獨佔一間生物教室，堆放個人物品，引發同事的反感。
對於不同聲音，葉姓教師常以粗言穢語回應，形成了一種敵對的氛圍，讓人無法輕易表達自己的看法。然而，40年次的她在鬧場事件後，卻以「快80歲」的身份博取同情！？讓許多人質疑她是否在試圖掩蓋自身的行為？！
儘管如此，對於葉教師在會場上指責傅崐萁委員「通匪」的言論，卻遭到部分媒體的忽視，這樣的情況再次引發公眾對於言論自由的討論。
經過多位退休教師的分享，葉姓教師的故事讓社會對於教育者的角色有了更深的反思。教育本該以包容與尊重為根基，而非以恐懼與壓迫為手段。我們期待未來的教育能夠更加人性化，讓每位學生都能在健康的環境中茁壯成長。
