記者賴榮偉/花蓮報導
戲胞是在叫醒潛能下睡覺的細胞，口說是在拉起語言說的網絡精華，每一個角色都是靈魂。從年初打到年尾的「吉安國中客家藝文校隊」，全國總決賽帶著校旗站在舞台上，抱二座大獎為花蓮爭光亮麗又吸睛。
112年全國中小學客家藝文競賽，全國總決賽於12月初在新北市立安溪國民中學盛大展開，全國客家藝文賽事，遊覽車是一部接一部上上下下，來自全國83菁英隊伍，這些能「說、學、逗、唱、演」的隊伍，都是經過初賽後脫穎而出的藝文學子。八國聯軍組成的客家全國競賽選手，對吉安國中來說相當不容易，在掌舵手裡隨時在基礎語言上都是備戰狀態，平常練習時間都是校園最晚放學的校隊。
游淑梅老師表示，感謝自己沒有轉身離開任何一位選手，很多沒自信的學生來到課堂，很喜歡說一句「老師我不會!我不敢!」。就是不會才要嘗試；老師相信你可以的!從一字一句都不會，到全文本都背下來學生自己演起來都想笑。此次北漂出征在桃竹苗及美濃客家庄學子的多重壓力下，學生精神壓力都相當戰戰兢兢，但是花蓮的孩子真的很勇敢，這樣累的路程一樣勇敢為花蓮、為學校、為自己演足身上戲服所擔負的角色，拼出漂亮的成績單。
客家教學在校園紮根的歷程是一條非常辛苦的領域，留啟民校長表示，目前吉安國中皆配合客委會及台灣師範大學，協助工作坊開發「客語十二年國教課綱案與客語教材數位化平台試教案」，這是東部國中領域唯一一所進行過全國客語示範教學，無論是客委會訪視委員或是台師大委員蒞臨觀課皆獲好評。另外每年還有鄉與縣的語文競賽及剛完成的客家藝文競賽，年初到年底忙碌的教學行事曆，可以看得到游淑梅老師總是穿梭在校園，不是在教室上課，就是在對學生進行沙盤推演培訓的路上，等於說客語教學在吉安國中，已經是本土語推行相當亮眼的主軸之一。真的非常感謝游淑梅老師，願意把時間留給吉安國中的孩子們，讓學生在課堂裡增加了許多實體學習的技巧。今年更是有很大的挑戰及突破，從全國客語師資觀課場、全國情境客語66隊PK對話勇奪全國第二名、開發客家四炆四炒桌遊系列，這些都是第一次的嘗試，需要有相當專業的能力及勇氣，而吉安國中師生以行動證明並肩同行確實勇敢。
北漂出征吉安國中全國客家藝文競賽，八國聯軍可說是國際團困鬥賽事，行政隨團林逸穎組長在賽場看顧道具維護時，許多他校參賽隊伍師生對吉安國中的戲劇道具非常好奇，知道都是出自游淑梅老師帶學生自己手作產出的成品後都非常驚訝，紛紛上前要求可以打卡拍照嗎?同時細心看過學生舞台的自然演出，主辦單位安溪國民中學老師們表示，不是客家人!八國聯軍組合校隊客家話可以「說學逗唱」演的那麼自然；說的那麼大方，花蓮吉安國中師生也太厲害了吧!。這一仗精神緊繃打到師生精疲力盡，隨行協助老師表示，等待成績公布及頒獎典禮的過程，看到梅子老師和學生們椅子上倒睡一片，心中真的感動到很心疼不捨。從長途車程勞心勞累，上場的前一刻學生腦海裡只有游淑梅老師賽前遊覽車上的四個字「全力以赴」，全場無誤的演出力拼奪下全國戲劇第二名、口說藝術第三名，兩座全國獎盃霸氣奪下掌聲響起，當下真的很為師生團隊齊心共力感到驕傲，原來吉安國中校隊學子們養足了客家的底氣樣。
好事多磨這場北漂賽事不容易，在旅費經費拮據之下眼看賽事逐漸逼近，情急之下校方透過多管道在網路平台募款，感謝多家企業家捐款給吉安國中各類藝文校隊，才能讓選手們能順利北上出席參賽。教育的現場就是找舞台給學生學習自動好，請他們練習把握機會；請他們敲開自我挑戰的勇氣。吉安國中客家藝文校隊已經邁入第11年，從小的舞台到大的全國賽，客家能為學生找發揮潛能的舞台吉安國中從不缺席。為了養足學生自律性及責任制，校方在學長姐畢業典禮會上，會為各校隊進行薪火相傳儀式，象徵將榮耀與責任交給下一屆學弟妹，帶起吉安國中各類藝文校隊「全力以赴」的選手精神。
吉安國中校園社團靜動交叉培育多元化，教務處黃懷萱主任策畫過程，主要是希望在適性揚才的指標下，能讓學生找的自己喜歡的領域嘗試挑戰自我。並且在客委會及教育部教學案及教案設計上有求必應，參與公文從不缺席，執行雖然很辛苦，但過程總是調整心態，給足了吃苦當吃補的概念。此外每年寒暑假校方與游淑梅老師會用心規劃，皆安排學生們最喜歡的夏日樂學及客庄小旅行課程活動，讓學生體會結合本土文化不再是冷門的語言課程。從情境對話賽事中66隊勇奪全國第二，吉安國中四位選手皆獲得客委會頒發每人三千元獎學金及花蓮縣客屬會獎學金。每一場賽事學生都在過程中深深體會付出才會有收穫的道理，同時領悟老師課堂裡說的「學到與得到過程中還有做到」、「書本封面爸媽給；書本內容自己寫」。
